موضوع مباراة مباراة توظيف أساتذة التعليم الثانوي الأطر النظامية للأكاديميات – وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة 2022
وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضةمباراة توظيف أساتذة التعليم الثانوي الأطر النظامية للأكاديميات2022اختبار في مادة التخصص (أسئلة متعددة الاختيارات)العربية
الموضوع متوفر على شكل ملف PDF : اضغط على « فتح الموضوع » أعلاه لقراءته أو تحميله.
اقتراح تصحيح
حاول حل الموضوع أولًا، ثم اضغط هنا لعرض اقتراح التصحيح
مشروع تصحيح – اختبار مادة التخصص: اللغة العربية (نونبر 2022)
أسئلة نص الانطلاق
- Q1 – D: النص يدرس نقد الشعر عند العرب بين القرنين الثالث والخامس الهجريين، فهو من النقد العربي القديم.
- Q2 – B: يرجع الكاتب الطابع الصميم إلى أن النقد قام على شعر عربي «بعيد عن كل تأثير أجنبي» (à vérifier: A قريبة أيضا).
- Q3 – D: الترجمة مست المجالات الثقافية لكنها لم تؤثر في القصيدة التي حافظت على طابعها القومي.
- Q4 – B: الفقرة الثانية تتحدث عن «صرامة في القافية ودقة في الوزن وصلابة في البناء».
- Q5 – C: كتب النقد «لم تمثل أي تجديد عميق» ويعتمد فيها اللاحق على السابق (à vérifier).
- Q6 – B: ينطلق الكاتب من حكم عام ثم يفسره ويستدل عليه (à vérifier).
- Q7 – A: ينطلق من أن كتاب الشعر لأرسطو ظل «غير مفهوم» لدى النقاد العرب (à vérifier).
- Q8 – A: الفقرة الأخيرة تربط عجز النقد عن التفتح بالاتفاق حول وظيفة النقد.
الأدب والنقد والبلاغة
- Q9 – B: كتاب الصناعتين (الكتابة والشعر) لأبي هلال العسكري.
- Q10 – D: «استقام» مطاوع «قوّم».
- Q11 – B: المعارضة نظم قصيدة على وزن وقافية قصيدة سابقة وفي موضوعها.
- Q12 – C: الأمالي لأبي علي القالي.
- Q13 – C: الثلاثة أعضاء في الرابطة القلمية؛ الشابي ليس منها، والريحاني لم يكن عضوا رسميا (à vérifier).
- Q14 – A: المسافة الجمالية بين أفق انتظار القارئ والعمل الجديد معيار القيمة عند ياوس.
- Q15 – A: قواعد الشعر لثعلب.
- Q16 – B: الرؤية من الخلف: السارد يعرف أكثر من الشخصية (تصنيف بويون/تودوروف).
- Q17 – C: المثل السائر لضياء الدين ابن الأثير.
- Q18 – D: مختار الصحاح لمحمد بن أبي بكر الرازي.
- Q19 – A: البردة (الكواكب الدرية) للبوصيري.
- Q20 – D: أسرار البلاغة لعبد القاهر الجرجاني.
- Q21 – D: أنشودة المطر لبدر شاكر السياب.
- Q22 – B: نظافة اليد كناية عن صفة النزاهة والأمانة.
- Q23 – B: سقط الزند لأبي العلاء المعري.
- Q24 – C: نسيب عريضة من مؤسسي الرابطة القلمية.
- Q26 – A: محمد إبراهيم بوعلو قاص مغربي؛ تيمور مصري وتامر سوري وسبيلا مفكر.
- Q29 – D: عصفور من الشرق لتوفيق الحكيم.
- Q30 – B: عبد الفتاح كيليطو (المقامات: السرد والأنساق الثقافية).
- Q31 – C: مطلع معلقة زهير بن أبي سلمى.
- Q40 – C: الحارث بن حلزة صاحب معلقة «آذنتنا ببينها أسماء».
- Q41 – A: المخصص لابن سيده معجم معان؛ الباقي معاجم ألفاظ.
- Q44 – B: الكميت شاعر أموي (الهاشميات).
- Q45 – B: المرزوقي صاحب شرح ديوان الحماسة.
- Q49 – B: في مقدمة شرح الحماسة: «عيار المعنى أن يعرض على العقل الصحيح والفهم الثاقب».
- Q50 – D: القصيدة الجاهلية متعددة الأغراض (مقدمة طللية، رحلة، غرض رئيسي).
- Q52 – D: عبيد الشعر كزهير والحطيئة يعاودون تنقيح قصائدهم (الحوليات).
- Q54 – B: جماعة الديوان: شكري والمازني والعقاد.
- Q55 – A: خبر مؤكد بمؤكد واحد (قد) فهو طلبي.
- Q59 – C: السياب من رواد شعر التفعيلة مع نازك الملائكة.
- Q61 – D: عبد الحميد الكاتب رائد فن الترسل الديواني.
- Q64 – A: الكغاط والصديقي وبرشيد كتاب مسرحيون؛ حسن المنيعي ناقد وباحث مسرحي.
- Q66 – D: النويهي اعتمد المنهج النفسي (نفسية أبي نواس، ثقافة الناقد الأدبي).
- Q69 – B: كمال أبو ديب من أوائل من طبق البنيوية (جدلية الخفاء والتجلي، الرؤى المقنعة) (à vérifier).
- Q71 – A: الجاحظ: «المعاني مطروحة في الطريق...».
- Q74 – C: طباق الإيجاب بين تُساء وتُسَرّ.
- Q76 – A: ذُكرت الأداة وحُذف وجه الشبه فهو مجمل (مرسل مجمل).
- Q77 – B: كأنْنَ ندى / فوق ششقي / ق مدا / مع: فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن = الطويل.
- Q78 – A: قصر بالنفي والاستثناء (C تعبير عن القصر بلفظه وليس أسلوبا اصطلاحيا).
- Q80 – D: المشترك اللفظي من مباحث فقه اللغة.
اللسانيات
- Q25 – C: البنية العميقة والسطحية من مفاهيم التوليدية التحويلية.
- Q27 – D: العلامة = مفهوم (صورة ذهنية) + صورة سمعية.
- Q28 – A: بلومفيلد رائد البنيوية الأمريكية التوزيعية.
- Q32 – B: هاليداي ورقية حسن: الإحالة، الاستبدال، الحذف، الوصل، الاتساق المعجمي.
- Q33 – D: آليات الانسجام (براون ويول/الخطابي): السياق، التأويل المحلي، المعرفة الخلفية، التغريض.
- Q34 – C: التخطيط اللغوي واللسانيات الحاسوبية من مجالات التطبيق.
- Q35 – A: العناصر الستة: المرسل، المرسل إليه، الرسالة، السياق، القناة، السنن.
- Q36 – B: التأثيل دراسة أصول الكلمات وتطورها.
- Q37 – D: اختلاف سطحي (زيادة الباء) واتفاق في المعنى والبنية العميقة.
- Q38 – A: ثنائيات سوسير: اللغة/الكلام، التزامن/التعاقب، الدال/المدلول (والمحور الاستبدالي/التركيبي).
- Q39 – C: الممثل (الماثول)، الموضوع، المؤول.
- Q42 – C: النهي موجه من الأدنى إلى الأعلى فيخرج إلى الدعاء.
- Q43 – C: الفعل القولي والإنجازي والتأثيري.
- Q73 – B: الوظيفة التمييزية (المميزة) للفونيمات عند تروبتسكوي.
العروض
- Q46 – C: الفاصلة الصغرى ///ه (ثلاثة متحركات فساكن).
- Q48 – D: القبض حذف الخامس الساكن (فعولن ← فعولُ، مفاعيلن ← مفاعلن).
- Q51 – C: مستفعلن مفعولات مستفعلن وزن المنسرح.
- Q53 – C: التأسيس ألف بينها وبين الروي حرف صحيح (الدخيل).
- Q56 – C: أنتَ بما / في نفسهي / أعلمُ = مستعلن مستفعلن فاعلن، فاحكم بما / أحببتَ أن / تحكما = مستفعلن مستفعلن فاعلن (بحر السريع).
الصرف والنحو
- Q47 – A: النحت الفعلي (بسمل)، الوصفي (ضبطر)، الاسمي (جلمود)، النسبي (عبشمي).
- Q57 – A: جرى آخره حرف علة فهو ناقص.
- Q58 – C: جملة اسمية مقترنة بواو الحال بعد معرفة.
- Q60 – B: أفعُل من أوزان جمع القلة.
- Q62 – A: جمع القلة (أفعال) يصغر على لفظه: أُشَيْجار.
- Q63 – B: أصلها يدعُوُ، استثقلت الضمة على الواو فسكنت.
- Q65 – D: انشرح خالية حروفه الأصلية (ش ر ح) من حروف العلة.
- Q67 – A: أصلها مُيْقِن، قلبت الياء الساكنة بعد ضم واوا.
- Q68 – B: فَرِح (فَعِل) صفة مشبهة، ومؤنثها فرحة.
- Q70 – D: اتخذ تنصب مفعولين: إبراهيم مفعول أول، خليلا مفعول ثان.
- Q72 – C: تمييز نسبة (ملحوظ) يزيل الإبهام عن نسبة التوسع إلى طنجة.
- Q75 – A: البيت من الألفية في المنادى المبني قبل النداء (مثل سيبويه، هؤلاء): يقدر فيه الضم.
- Q79 – C: العدد الترتيبي المركب يبنى على فتح الجزأين ويطابق المعدود: السابعةَ عشرةَ (à vérifier الحركات حسب الأصل).
تصحيح مقترح من إعداد مناصب للاستئناس، وليس تصحيحًا رسميًا. قد يتضمن أخطاء : إذا لاحظت خطأ، راسلنا عبر contact@manasseb.com.
استعد للدورة القادمة
توجد حاليًا 1 مباراة مفتوحة لمهنة أستاذ التعليم الابتدائي أو الثانوي. مهنة أستاذ التعليم الابتدائي أو الثانوي : الشروط والمباريات
للتدرب أكثر : تكوينات مجانية
الرياضيات من الأساس إلى المستوى المتقدمKhan Academy · بالعربية · مجاني
العلوم : الفيزياء والكيمياء والبيولوجياKhan Academy · بالعربية · مجاني
قواعد البيانات بلغة SQLإدراك · بالعربية · مجاني، بالتسجيل
تصوير البيانات وعرضهاإدراك · بالعربية · مجاني، بالتسجيل
مواضيع أخرى لنفس المهنة
- مباراة توظيف الأساتذة بموجب عقود بالنسبة للتعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيليالتخصص : الرياضياتالمركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه2018اختيارات متعددةالإجازةمزدوج
- مباريات التوظيف بموجب عقود بالنسبة للتعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيليالتخصص : اللغة الإنجليزيةوزارة التربية الوطنية والتكوين المهنيمع التصحيح2016اختبار كتابيالإجازةالإنجليزية
- مباريات التوظيف بموجب عقود بالنسبة للتعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيليالتخصص : اللغة الفرنسيةوزارة التربية الوطنية والتكوين المهنيمع التصحيح2016الإجازةالفرنسية
- مباريات التوظيف بموجب عقود بالنسبة للتعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيليالتخصص : المعلومياتوزارة التربية الوطنية والتكوين المهنيمع التصحيح2016الإجازةالفرنسية
- أساتذة التعليم الثانوي من الدرجة الثانيةالتخصص : الفلسفةوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضةمع التصحيح2023اختيارات متعددةالإجازةالعربية
- أساتذة التعليم الثانويالتخصص : الفلسفةوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة2021اختيارات متعددةالإجازةالعربية
- أساتذة التعليم الثانويالتخصص : علوم الحياة والأرضوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة2021الإجازةمزدوج
- أساتذة التعليم الابتدائي الأطر النظامية للأكاديمياتالتخصص : التخصص المزدوج – ديداكتيك اللغة العربيةوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضةمع التصحيح2022اختيارات متعددةالإجازةالعربية