موضوع مباراة مباراة توظيف أساتذة التعليم الثانوي الأطر النظامية للأكاديميات – وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة – المركز الوطني للتقويم والامتحانات 2022

ملاحظة: كثير من أسئلة هذا الاختبار مبني على وثيقة منهاج مادة التربية الإسلامية (2016) والتوجيهات التربوية؛ الأجوبة المشار إليها بـ(à vérifier) يجب التحقق منها مع هذه الوثائق.

• Q1 – C: المنهاج يعتمد التراكم الكيفي والوظيفية بدل التراكم الكمي والتلقين.
• Q2 – A (à vérifier).
• Q3 – C: القيم مدخل أساس لتنمية الكفايات.
• Q4 – B (à vérifier): السورة المؤطرة منطلق ينزل منه بناء الدروس (مقاربة نازلة)؛ وتحتمل D.
• Q5 – B: الكفاية المنهجية = التخطيط والتدبير.
• Q6 – C.
• Q7 – D: السيرورة هي العمليات الوسيطة بين المدخلات والمخرجات.
• Q8 – B.
• Q9 – A.
• Q10 – B: استخراج الأصناف من النص الشرعي استنباط.
• Q11 – D (à vérifier).
• Q12 – A.
• Q13 – B: الحرية، القسط، المساواة، الكرامة.
• Q14 – B: الكتاب المدرسي ضروري لكن جودة التعلم رهينة أيضا بالمدرس والطرائق.
• Q15 – C: قيم معيارية مرجعها الوحي.
• Q16 – B (à vérifier): النبي ﷺ ترك الرجل يعيد ثم علمه بعد أن طلب، وهي وضعية تعلم من خلال الخطأ والمشكلة.
• Q17 – A: النقل الداخلي من المعرفة المقررة إلى المعرفة المدرسة فعليا.
• Q18 – A: السور المقررة تُحفظ وتُرتل، فهي مقصودة لذاتها.
• Q19 – C: وضعية التقويم وضعية دامجة.
• Q20 – B (à vérifier): العصف الذهني يجعل المتعلم فاعلا؛ ولا يتبنى «الاستجابة البطيئة» بل تأجيل الحكم وكثرة الأفكار.
• Q21 – D: الملاءمة لحاجات المتعلم وسياقه.
• Q22 – C (à vérifier).
• Q23 – D.
• Q24 – C.
• Q25 – B: تمثل القيم يُرصد بالملاحظة المنظمة للسلوك.
• Q26 – D.
• Q27 – B: الوظيفية.
• Q28 – D (à vérifier).
• Q29 – D.
• Q30 – C: مصطفى السباعي.
• Q31 – C: الشمول والارتقاء.
• Q32 – D (à vérifier): الإخبار، التوافق، الإنجاز، التقويم.
• Q33 – C: يطّلع المتعلمون على شرح الدرس (مورد رقمي) قبل الحصة.
• Q34 – D: نهج التقصي.
• Q35 – C: من مبادئ نظرية غاردنر.
• Q36 – D.
• Q37 – (à vérifier) يجب الرجوع إلى التوزيع السنوي الرسمي؛ لم يُحدد جواب مؤكد.
• Q38 – C.
• Q39 – B.
• Q40 – B (à vérifier).
• Q41 – B (à vérifier): المداخل مبنية على منظومة الحقوق (حق الله، حق النفس، حق الغير، حق البيئة).
• Q42 – D.
• Q43 – C (à vérifier).
• Q44 – D.
• Q45 – A.
• Q46 – C.
• Q47 – C: الوضعية في بداية الدرس تستكشف التمثلات.
• Q48 – A.
• Q49 – B (à vérifier).
• Q50 – C: المهمات.
• Q51 – B: هدف وجداني/قيمي غايته تبني مواقف وسلوكات.
• Q52 – B: التمثيلية = تغطية مجالات التحصيل.
• Q53 – A (à vérifier): الأسلوب هو الطريقة الخاصة للمدرس في تنفيذ الطريقة؛ والاختيار D يتحدث عن «المتعلم» ولعله خطأ في الطبع.
• Q54 – C.
• Q55 – C: الاستنتاج انتقال من الكليات إلى الجزئيات.
• Q56 – D: مجموعات غير متجانسة ومتوازنة.
• Q57 – B: عفو النبي ﷺ يوم الفتح بقوله «لا تثريب عليكم اليوم» اقتداءً بيوسف عليه السلام.
• Q58 – A: ﴿قَالَتِ الْأَعْرَابُ آمَنَّا ۖ قُل لَّمْ تُؤْمِنُوا وَلَٰكِن قُولُوا أَسْلَمْنَا﴾ (الحجرات 14).
• Q59 – D: «ورجل طلبته امرأة ذات منصب وجمال فقال: إني أخاف الله».
• Q60 – D: ﴿أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُولِجُ اللَّيْلَ فِي النَّهَارِ ... وَسَخَّرَ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ كُلٌّ يَجْرِي إِلَىٰ أَجَلٍ مُّسَمًّى﴾ (لقمان 29).