موضوع مباراة مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أساتذة التعليم الثانوي من الدرجة الثانية – وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة – المركز الوطني للتقويم والامتحانات 2023

Projet de corrigé – QCM (une seule réponse par question)

Texte 1 : Flaubert, L'Éducation sentimentale

• 1 : C – Flaubert est le maître du réalisme ; ici, le réel est filtré par le regard du personnage.
• 2 : C – Roman d'apprentissage : le parcours sentimental et social d'un jeune homme.
• 3 : D – Scène de première rencontre (« Ce fut comme une apparition »).
• 4 : C – « l'éblouissement que lui envoyèrent ses yeux » : lui = Frédéric.
• 5 : D – « Elle » annonce la femme, décrite ensuite.
• 6 : B – Éblouissement et apparition traduisent l'émerveillement.
• 7 : C – Le regard romantique de Frédéric transfigure des détails ordinaires (panier à ouvrage).
• 8 : C – « Frédéric se réjouissait d'entendre ces choses ».
• 9 : A – « L'enfant, dont les yeux roulaient des larmes ».
• 10 : A – (à vérifier) Les virgules isolent « toute seule » et créent un suspens.
• 11 : C – « il affectait d'observer une chaloupe ».
• 12 : B – Les questions et désirs de Frédéric montrent la naissance de la passion.
• 13 : C – Décalage entre le narrateur réaliste et le regard exalté du héros.
• 14 : C – Émerveillement et « curiosité douloureuse qui n'avait pas de limites ».
• 15 : A – La rencontre annonce la passion impossible pour Mme Arnoux.
• 16 : B – Imparfait descriptif : arrêt sur les détails physiques et vestimentaires.
• 17 : C – Lexique mélioratif de la fascination amoureuse.
• 18 : A – Surprise et admiration.
• 19 : D – Les bandeaux « pressent amoureusement » : objets dotés d'un sentiment humain.
• 20 : D – (à vérifier) Objet féminin tombé et ramassé par l'amoureux, comme le mouchoir de la tradition courtoise.
• 21 : B – Énumération : « son nom, sa demeure, sa vie, son passé ».
• 22 : D – Précision et justesse du détail réaliste.
• 23 : A – Un objet banal devient « extraordinaire » : idéalisation.
• 24 : A – Le discours indirect libre fait entendre les pensées du personnage sans rupture.
• 25 : C – (à vérifier) Chapeau, rubans, robe de mousseline, bandeaux : lexique de la toilette.
• 26 : B – (à vérifier) La femme est l'objet du regard focalisé de Frédéric.
• 27 : B – Narrateur omniscient (présentation, intentions) et focalisation interne (regard de Frédéric).
• 28 : D – (à vérifier) Le coup de foudre comme reconnaissance de « l'autre moitié » (mythe de l'Androgyne dans Le Banquet).
• 29 : B – On perçoit l'objet à travers l'ébahissement de Frédéric.
• 30 : D – (à vérifier) Simple constat extérieur d'une arrivée, sans accès aux pensées.

Références littéraires

• 31 : B – (à vérifier) La Boîte à merveilles : départ du père, la mère et l'enfant.
• 32 : D – Tizi et Saïd l'usurier : Le Fils du pauvre.
• 33 : A – Lakhdar, Rachid, Mourad, Mustapha, M. Ernest : Nedjma.
• 34 : C – Démythification du colonisateur : Portrait du colonisateur.
• 35 : B – La mère enfermée dans la vie domestique : La Civilisation, ma Mère !…
• 36 : aucune proposition n'est juste ; « La Soif » (1957) est d'Assia Djebar (à vérifier et à signaler).
• 37 : A – Leïla Slimani, prix Goncourt 2016.
• 38 : C – Identité et altérité.

Texte 2 : La Fontaine, La Mort et le Bûcheron

• 39 : C – Auteur classique du XVIIe siècle.
• 40 : D – La fable est un apologue.
• 41 : D – (à vérifier) Origines très anciennes (Ésope, traditions orientales).
• 42 : B – Récit allégorique à visée didactique.
• 43 : D – (à vérifier) Personnages symboliques (animaux, humains, allégories).
• 44 : A – Cervantès n'est pas fabuliste ; Anouilh a publié des Fables.
• 45 : D – (à vérifier) Poids du fagot et des ans : le fardeau de l'existence.
• 46 : C – Travail gratuit dû au seigneur.
• 47 : A – Retour sur soi : démarche introspective.
• 48 : D – Le pathétique suscite la pitié.
• 49 : B – Zeugma : « faix » relie un terme concret (fagot) et un terme abstrait (ans).
• 50 : A – (à vérifier) « un plus pauvre » : tournure superlative.
• 51 : D – Il renonce à mourir et demande seulement de l'aide.
• 52 : A – Périphrase pour désigner la Terre.
• 53 : B – La Mort personnifiée est une allégorie.
• 54 : D – (à vérifier) Structure croisée « Point de pain quelquefois / jamais de repos ». Remarque : les propositions A et C sont identiques.
• 55 : D – Prosopopée : faire parler un être abstrait.
• 56 : C – Présent de narration (récit au passé, verbes au présent).
• 57 : D – (à vérifier) Dialogue et action rapide : registre dramatique.
• 58 : B – 12 syllabes : alexandrin.
• 59 : D – Lui/de/man/de/ce/qu'il/faut/faire : 8 syllabes.
• 60 : A – (à vérifier) « A recharger ce bois » complète le vers précédent avant la pause : rejet (ou enjambement selon l'analyse).
• 61 : A – Rythme 3/3//3/3. Remarque : le vers cité est en réalité le vers 9, non le vers 11.
• 62 : A – ramée/ans/pesants/enfumée : ABBA.
• 63 : B – monde/ronde/repos/impôts : AABB.
• 64 : B – [po], [ɔ̃d], [ve] : deux phonèmes.
• 65 : C – Deux phonèmes communs : rimes suffisantes.
• 66 : C – marchait, tâchait, chaumine : allitération en [ʃ].
• 67 : D – Vers de longueurs différentes : hétérométrique.
• 68 : C – L'acte de parole est résumé : discours narrativisé.
• 69 : B – Pensées du bûcheron sans verbe introducteur : discours indirect libre.
• 70 : C – Un personnage seul qui s'interroge : monologue.
• 71 : C – « nous » généralisant : tous les hommes.
• 72 : D – Réflexion sur la condition humaine.
• 73 : B – Récit mis au service d'une thèse.

Texte 3 : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro

• 74 : B – Inégalités de condition sociale.
• 75 : D – Figaro, valet de talent.
• 76 : C – « Vous vous êtes donné la peine de naître » vs « science et calculs ».
• 77 : D – Seul en scène, il parle pour lui-même et pour le public.
• 78 : C – Indication scénique : didascalie.
• 79 : A – Jouter : lutter, rivaliser.
• 80 : B – Un métier différent, opposé (faire rire au lieu d'attrister).
• 81 : C – Brocher : écrire à la hâte.
• 82 : A – Répétition de « vous ne l'aurez pas ».
• 83 : C – Opposition entre le Comte et Figaro.
• 84 : D – Forme de plus-que-parfait du subjonctif, à valeur de regret (à vérifier : la même forme est appelée conditionnel passé 2e forme).
• 85 : D – Las = fatigué (adjectif).
• 86 : B – Adverbe d'intensité.
• 87 : A – Il défie le Comte.
• 88 : C – Ton polémique, agressif.
• 89 : B – noblesse, fortune, rang, places : privilèges.
• 90 : D – Il se moque de lui-même.
• 91 : B – Critique des inégalités sociales.
• 92 : B – (à vérifier) Subsister : assurer sa survie, exister matériellement.
• 93 : B – Il est le jouet du sort.
• 94 : D – Quoique = bien que.
• 95 : B – Quoique est suivi du subjonctif.
• 96 : B – Il apostrophe le Comte absent : faux interlocuteur.
• 97 : B – Présence de didascalies.
• 98 : « en » renvoie à « leurs mœurs » (celles des bandits) ; aucune proposition n'est exacte, B est la plus proche (à vérifier).
• 99 : A – (à vérifier) Figaro porte la voix du peuple méritant (tiers état) ; B est possible selon le barème.
• 100 : C – 3 (Antiquité) → 5 (Saussure) → 2 (Chomsky) → 1 (décennies suivantes) → 4 (aujourd'hui).